HACER, SENTIR, PENSAR
La educación viene desde el reconocimiento, desde el descubrimiento, desde el asombro, desde la expectación, es un fenómeno creativo, una manifestación de vida.
¿CÓMO TRABAJAMOS?
La estructura del día a día de una escuela Waldorf
PEDAGOGÍA WALDORF
“Acoger al niño con respeto, educarlo con amor y dejarlo ir en libertad”
Rudolf Steiner.
CLAUSTRO
Maestros que educan con el ejemplo de la convivencia y del amor por lo que hacen.
3 RASGOS DE LOS CENTROS WALDORF
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Atención al momento madurativo de cada alumno para darle tiempo en sus procesos de desarrollo.
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La participación de la familia en el día a día de la escuela.
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La autoeducación y formación permanente del profesorado.
EDUCANDO HACIA LA LIBERTAD
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MODELO EDUCATIVO
Pedagogía basada en la confianza en la vida y en el desarrollo evolutivo del niño, respetando sus procesos de aprendizaje y permitiéndoles disfrutar de su infancia.
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RATIO
Grupos de máximo 15 alumnos/as por maestro/a en aulas amplias y ventiladas.
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NATURALEZA
Juego diario al aire libre y clases en el jardín de la escuela en contacto con la tierra, los árboles, el barro…
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